【萌芽小班】小十班——《我身边的高科技》

2025-1-6 14:00| 发布者: asd| 查看: 16354| 评论: 0

一、上月情况分析

在《秋天的水果》主题活动中。孩子们对在这个美好的季节里，以“秋天的水果”为主题，带领小班的孩子们一同探索秋天丰富多样的水果世界。

在让孩子们通过观察、触摸、品尝等多种方式，认识秋天常见的水果，了解水果的特征、颜色、味道和营养价值。

二、本月主题说明

小班幼儿对周围世界充满了好奇，他们经常会接触到诸如智能手机、平板电脑、智能电视、感应式水龙头等高科技产品。这些物品独特的功能和新奇的操作方式吸引着幼儿的注意力，常常引发他们的讨论与探索。从幼儿的生活经验出发，开展“我身边的高科技”主题活动，能让幼儿更好地理解科技与生活的紧密联系，为其认知发展和科学素养的培养奠定基础。

三、主题目标

社会：了解生活中幼儿身边常见的高科技产品或技术，对高科技在生活中的运用产生

兴趣

科学：在教师的导下进行观察与思考，发现高科技产品的明显特征，尝试按用途进行

分类。

语言：通过阅读绘本故事，了解身边的高科技，鼓励幼儿用语言描述对高科技产品或现象的感觉和发现，提高他们的语言表达能力，阅读绘本故事，对高科技感兴趣。

美术：鼓励幼儿以高科技产品为主题，进行绘画、手工制作等美术活动。

音乐：喜欢听歌曲，能够跟唱、哼唱歌曲，培养幼儿对音乐的感受力。

四、主题内容

（一）主题网络图

预设主题网络图

生成主题网络图

（二）主题墙图

五、主题实施

（一）兴趣需要

这个阶段的幼儿正处于对世界万物建立初步认识的时期，高科技产品作为现代生活中常见且重要的一部分，了解它们有助于幼儿拓展认知范围，构建更全面的知识体系，理解生活中的各种现象和事物之间的联系。

1.发布调查问卷

发布调查问卷我们可以：

（1）了解幼儿的认知起点

（2）激发幼儿的探索兴趣

（3）促进家园合作

（二）感知体验

1.寻找家中的高科技产品

2.我带来的科技产品

小朋友们将科技产品带到幼儿园，和小朋友们一起分享

张维苡小朋友用自己的相机给小朋友们拍照

我设计的机器人

有趣的静电

（三）探索实践

水变成了冰

亲子制作科技产品

（四）表达表现

亲子科技产品班级初赛

邀请中大班小朋友当评委

比赛开始

小朋友们按学号上台介绍自己的作品

评委们开始投票啦

恭喜最后胜出的三位小朋友

六、区域活动

·科学区

投放科学材料，小朋友们玩儿的不亦乐乎

七、数学爱立方打卡活动

磁力板

对称蝴蝶

小丑排队

八、主题评价

（一）目标评价

幼儿初步认识了生活中的高科技产品，感受科技对生活的便利，激发其对科技的好奇心和探索欲。通过展示智能家电、电子设备等实物和生动的图片、视频，幼儿能够直观地说出如手机、扫地机器人等常见高科技产品的名称和基本用途，对科技的神奇有了切实的感受，有效达成了既定目标。

（二）幼儿评价

小班幼儿全程积极参与，注意力高度集中。在“找找高科技在哪里”的活动中，幼儿们兴奋地在家里和教室里各处寻找隐藏的高科技产品，争先回答问题，课堂气氛热烈。他们对那些会发光、发声、自动运行的高科技产品表现出浓厚的兴趣，不断提出“为什么它会自己动”“这个怎么和爸爸妈妈的一样”等问题，展现出强烈的好奇心和求知欲，为今后进一步探索科技奠定了良好的基础。

（三）家长评价

这次活动极大地增进了亲子间的沟通与合作，孩子的思维能力和动手能力也得到了锻炼。孩子会提出一些新奇的想法，尝试用不同的方式去组装零件，尽管有些想法不太成熟，但这正是孩子创造力的萌芽。

家长帮助孩子从小接触高科技知识，培养他们对科学技术的兴趣，是非常有意义的启蒙。

（四）教师评价

教师在活动中能够运用简单易懂的语言和夸张的动作吸引幼儿的注意力。在引导幼儿操作体验时，耐心细致，确保每个幼儿都能参与其中，充分发挥了幼儿的主体作用和教师的主导作用，及时解答幼儿的问题，鼓励他们大胆表达想法，营造了宽松、愉快的学习氛围。

编辑：李婷

初审：闫秀丽

终审：石静霞

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